Jeux d’enfants
L’enfant a le droit à l’amusement et à la détente. L’exercice de ce droit mène aux relations humaines que l’enfant éprouve comme l’encouragement et l’appréciation. La communication entre individus est vitale pour l’enfant. Il est certain que si l’enfant n’apprend rien, il doit quand même jouer. A travers le jeu, l’individu arrive à apprendre au sujet de lui-même et des autres. La compréhension de l’origine et de l’évolution du jeu à travers l’histoire et dans différentes parties du monde enrichit le respect pour d’autres cultures et peuples.
L’Administration des Postes et Télécommunications consacre quatre jeux d’enfants pour inaugurer cette thématique.
La marelle - Il a été établi que pendant le développement de l’Empire romain, les légionnaires ont construit des pavés sur lesquels figure l’un des plus vieux schémas de la marelle. Il existe une vingtaine de versions de la marelle. Ce jeu est courant dans plusieurs pays et dans la quasi-totalité des continents avec cependant une légère différence dans les règles. Les règles du jeu Le joueur se tient debout dans le carré de la terre et lance le palet dans la case n°1. Il saute à cloche-pied du carré à la case n°1 pour ramasser le palet, ensuite il revient en sautant au carré terre et ainsi de suite. On reprend le jeu de la même façon, case par case, jusqu’à la case n°9 (la dernière). Ces règles sont les plus courantes.